Impatto sociale

39% delle competenze chiave dei lavoratori cambierà entro il 2030, secondo il World Economic Forum.

Un’economia in cui il valore resta umano

L’intelligenza artificiale sta cambiando il lavoro in ogni settore, e in Italia più di una persona su due tra i 16 e i 74 anni non ha ancora competenze digitali di base (Istat, dati 2023). La risposta non è sostituire le persone, ma metterle in condizione di guidare la tecnologia.

• Programmi che allenano giudizio, responsabilità e capacità di decidere: le competenze che l’IA non sostituisce
• Alfabetizzazione all’intelligenza artificiale per manager e team, richiesta dall’AI Act dal 2 febbraio 2025
• Upskilling e reskilling costruiti sui ruoli reali, non su contenuti generici
• Formazione alla portata anche delle piccole e medie imprese, con pacchetti di gruppo e formazione finanziata

6 principi della Rome Call for AI Ethics guidano il modo in cui usiamo l’intelligenza artificiale.

Intelligenza artificiale al servizio delle persone

Usiamo l’IA per progettare, aggiornare e personalizzare la formazione, con un obiettivo preciso: rendere le persone più capaci, non meno necessarie. La Rome Call è l’appello promosso nel 2020 dalla Pontificia Accademia per la Vita e firmato da istituzioni e imprese come Microsoft, IBM e FAO.

1. 01

   Trasparenza

   Dichiariamo quando testi, immagini o valutazioni sono prodotti con l’IA, comprese le immagini di questo sito.

2. 02

   Inclusione

   Strumenti e contenuti pensati per non escludere nessuno.

3. 03

   Responsabilità

   Per ogni decisione didattica e ogni valutazione c’è una persona che ne risponde.

4. 04

   Imparzialità

   Non usiamo l’IA per profilare, classificare o selezionare le persone.

5. 05

   Affidabilità

   Valutazioni basate su criteri pubblicati in anticipo.

6. 06

   Sicurezza e privacy

   Dati ospitati nell’Unione europea e mai usati per addestrare modelli.

AA è il livello delle WCAG 2.1 per cui progettiamo sito, piattaforma e materiali.

Accessibile non è un dettaglio

Dal 28 giugno 2025 l’European Accessibility Act chiede che molti prodotti e servizi digitali siano accessibili. Per noi non è solo un obbligo: un corso che una persona non riesce a seguire è un corso che non ha funzionato.

• Sottotitoli e trascrizioni per ogni lezione video
• Navigazione completa da tastiera, compatibilità con lettori di schermo e ingranditori
• Contrasti verificati, testi ridimensionabili, rispetto della riduzione del movimento
• Un canale diretto per segnalare ostacoli: accessibilita@matchaexecutivelab.it

Dichiarazione di accessibilità

1 su 4 adulti in Europa convive con una forma di disabilità (Consiglio dell’UE, dati 2024).

Formazione per tutte le persone

Una formazione executive che non tiene conto della disabilità rinuncia a una parte del talento delle organizzazioni. Per questo l’inclusione entra nella progettazione fin dall’inizio, non come correzione successiva.

• Contenuti pensati anche per persone con disabilità visive, uditive, motorie e cognitive
• Possibilità di segnalare esigenze specifiche, valutate caso per caso
• Linguaggio inclusivo e rispettoso in lezioni, casi e comunicazioni
• Lezioni on demand, compatibili con lavoro, famiglia ed esigenze personali

0 km di trasferte per seguire i programmi online.

Meno sprechi, anche digitali

Quando la presenza serve, la organizziamo in modo responsabile. E teniamo basso anche l’impatto digitale di ciò che pubblichiamo.

• Dossier e materiali didattici solo digitali
• Online quando è utile, in presenza quando serve, in sedi raggiungibili con i mezzi pubblici
• Pagine leggere e nessuno strumento di tracciamento
• Preferenza per fornitori di hosting che dichiarano l’uso di energia rinnovabile